初三化学学习方法总结汇总5篇-亚博安卓

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初三化学学习方法总结汇总5篇

改变了以往以教师讲解为主的传统。使从教师带着知识走向学生转变到教师带着学生走向知识,从教师带着问题提问学生转变到让学生发现问题、提出问题,进而探究问题、解决问题。下面小编带来的初三化学学习方法总结,希望大家喜欢!

初三化学学习方法总结

初三化学学习方法总结(精选篇1)

在未跨入高中门坎之前,我就听人说过,高中 的学习与初中大不一样,要跨越一个大台阶,当时我还不相信。 上了高中之后,上课看老师做实验,觉得很好玩,下课后就同初中的学习一样,结果我在第一次化学小测便挨到了教训。老师出的题目看起来挺眼熟,可就是一到写起来就觉得很陌生。 经过几次教训之后,我改变了自己的学习方法 。课前预习,课后复习,上课专心听,认真观察实验,积极动脑思索,作业认真完成,有空还做一做课外一些习题。结果没过多久,我的成绩便有了很 大的提高,于是我便继续下去结果学习变得轻松了 许多。 以上便是我的学习心得,按照那些方法,学习化 学也不是一件很难的事。

高一上学期学习中,自我感觉良好,但是我 不会去发掘问题,这对我也是不利在。 其实,从整体看,第一、三、四章,是在为下一章即第五章作准备。一、三是介绍p区第ⅶa族和第ⅵa族的,这一区可以看成非金属,这些族的性质大部分与周期表的元素性质一样,非金属就对应氧化性,非金属性强氧化性就强。显然,s区第ⅰa族, 是碱金属,这与表中的部分性质一致,

同理,金属就对应还原性。那么非金属与金属之界 就二者都有了。这样,有了这几章的垫底,后几章应不会太难了。当然,上课时老师有补充课外的,那自然更好。但是只要理解了,我想大问题不多。 第二章是一种计量法,以摩尔为中心展开。从刚接触至学完后,感觉自然不同。若要从记忆角度 去分析,也就与cl、s的展开一致了。克拉贝龙方程 pv=nrt无非就是波义耳、查理萨克等定律的结合,至于它的推论,不背也可理解 。

初三化学学习方法总结(精选篇2)

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力,同时也可培养学生的学习兴趣。因此,实验是实现化学教学的手段之一,加强化学教学就要加强实验教学。因此在教学中,作了一些有益的探索。

一、用简练的语言指导实验教学,如过滤作要注意“一贴,二低、三靠。”

要制取氢气时可以编成口决’’制取氢气要小心,贸然点火定伤人。取支试管集满气,点燃之前先验纯。实验开始先通氢,通氢以后再点灯,由黑变红先辙灯,试管冷却再停氢。形象生动,加强基本操作,有较好的效果。

二、教师认真作好演示实验。

教师的演示实验是学生实验的榜样,一定要规范操作,学生刚接触化学实验,好奇心强,对教师的操作格外注意,我们应该充分利用学生的这种心理,力求使演示实验给学生留下深刻印象,例如铁在氧气中燃烧,酸碱中和试验等都给学生留下了深刻的印象。总之,我们在向学生做演示实验时,力求做到:装置正确,整洁美观,操作规范,讲解清楚。结果准确,现象明显。

三、加强学生基本操作的训练。具体作法:

1、注重培养学生良好的实验习惯。走进实验室前了解实验的制度,实验结束时养成清洗、清点仪器的习惯,打扫实验室的卫生。初步形成良好的习惯。

2、严格要求,严格训练,使每一个学生掌握实验程序,严格要求学生,发现问题要立即纠正。

四、开设化学第二课堂。

我们学校应该有专人负责实验室管理,让有兴趣的同学实验室为他开,实验管理员辅导和指点,让实验爱好者多作实验。以带动大多数学生的学习。

五、学校领导应该重视实验教学。

在仪器的购置,教师的配制方面多想办法,得到合理的安排和触决。

总之,化学与我们的生活密切联系,要学好化学,就要学会用做实验,用实验探究生活中存在的问题,把化学与生活联系起来,培养科研形的人才,这是我们教师的责任,也是学校领导的责任。

初三化学学习方法总结(精选篇3)

初三才学习化学,所以是等于半路学的,因此对化学的兴趣很多同学都是不感兴趣的,甚至是不喜欢的。我们要用一年的时间把化学学好,多少都有点难度,就我个人来说,我学习化学有自己的心得。

第一,化学是最重视基础的,就是要把元素周期都要尽量背下来,尤其是常用的元素,这是一个基础。只有这个基础打牢了,在之后对化学的学习才会没有那么难。就我而言,我在初三第一个学期接触的时候,是真的完全找不到头绪,上课都是懵的,根本就追不上老师,因此我在刚学时那成绩是差到了极点。后来,我就是反思自己的做法,我才发现对元素的掌握必须熟练,才能够往后学,不然就直接卡到这了,学习完全进行不下去,通常做题时是无从下笔的,这是很严重的,是属于基础不牢的后果。

第二,掌握了主要的元素,就是化学方程式的运用,这也是要记住元素基础的,再有就是方式的计算,就要掌握配平方法,找到各个数字的配平,就可以计算出方程式,把结果算出来。化学方程式要是学会了怎么算,这在考试中可是一大助力。我在这方面对于学习化学的方法,起初是把一些常规常见的方程式抄几遍,然后在深入学习的,才开始的找配平,自己立方程式。不过找到规律后,就真的简单多了,成绩基本上都还不错。

第三,化学要多做练习,才能巩固基础,这也是很重要的一点。初三化学本来就是刚刚接触的一个科目,如果不利用更多时间去做练习,就算记住了前面的两点,到最后还是会忘记的,到时就麻烦了,所以这一点是我要着重强调的一点,因为我就是这样过来的。我在初三的最后一个复习阶段,就是每天都要做一些固定的练习,把所有的题目都尽量做一遍,巩固知识点,做的题越多,积累的题型就越多,到中考时就不会漏掉太多的分。

学习不是一天或者两天的事,是一个长期的过程,初三有将近一年的时间,对于化学的学习,我相信只要坚持练习,就一定能在最后的考试时取得自己满意的成绩。学习化学更多还是要靠自己自觉,只有自己主动学习了,才会用好的成绩回馈给自己,那时你一定是感动的,这是自己努力的成果。

初三化学学习方法总结(精选篇4)

第一、学会整合身边的资源。

很多老师把《舌尖上的中国》,《中央新闻》,《奔跑吧兄弟》中的化学知识搬到课堂上,不仅吸引了学生的兴趣,丰富了课堂,还充分整合了平时生活中的资源,把这些资源从科学角度更全面的分析。也有老师引用网上影响力比较大的新闻:多吃保健品好吗?补钙用什么……这个可以学习借鉴,平日我们看的新闻、电影、电视节目等最自己学科相关的都可以先记录下来。

第二、学会创新。

很多老师把课上的眼前一亮的感觉。因为同样的一节课,设计的很精彩。比如说:以小组赛的形式贯穿整节课,以知识树的形式总结知识点,以健康之花的设计吸引人。很多化学实验,老师们只是告诉学生会有什么现象,但是展示老师却把“铁树开花”、“点燃氢气泡”等实验现场做了。每一课只要有一个亮点就足够了。

第三、扎实基本功。

评委老师最后说很多老师粉笔字不过关,我立马想到了自己,其实我的粉笔字也是需要练的。另外,普通话以及上课语调能否抑扬顿挫也是老师必须做到的。活泼的语气我听了都喜欢,学生肯定更喜欢。平时就有意识的培养学生小组合作等能力,只有这样他们才能越来越优秀和自信

初三化学学习方法总结(精选篇5)

生活中每一个人都有自己的想法、自己的爱好和自己的奋斗目标,回想当初十几年的寒窗苦读之后,我们怀着冲动的心情跨进了大学的校门,在这里,我吸收着前人的智慧,接受者人文道德的洗礼,感受到自己真的穿梭于一个多彩的世界。也许是以前朦胧的我不知是对生活的感受不深,或是自己的能力有限,致使人生的前二十年总是在庸庸碌碌,无所作为......

对于一个有理想,更充满斗志的年青人是决不能容忍自己的人生只是庸碌的一生,现今我已经二十一岁了,同样也是我人生的第二个二十岁的开端,还记得英语老师见过这样的话“人生的第二个二十岁是一个人的关键,它决定着一个人的人生是成功的还是失败的基石,一个人在四十岁之前如果还没有在自己的事业上有所成就,仍不能成就自己的事业,此人必将庸碌一生”。

趁着我第二个二十岁的开端,要想改变自己的处境,唯有努力于自己的专业,还记得高考完填志愿时,自己完全出于自己的兴趣和自己对化学的青睐,并没有考虑到今后的就业处向,不过现在回想起来,自己的决定并没有错,经过在大学里一年多的学习,自己自认为对自己的专业有一种充分的认识,虽然专业越学越深入,越来越难,但我有充分的自信将自己的专业成绩做到最好。

自从初三开始学习化学以来,到现今已快有六年有余,现在回首往事,初中、高中的化学讲究的时化学反应的最终产物,追求结果,而大学化学则不同,它不仅要求我们懂得这些,而更重要的是要求我们去善于发现,探求该反应历程,为什么会发生反应?又是怎样反应的?而且要求我们训练一个人的思维能力,激发一个人的创造性思维。

《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《生物化学》、《化工原理》、《物理化学》这几门专业课程是学习化学专业的基础。

《无机化学》着重元素学,探求反应的过程,以及为什么会发生反应?《有机化学》者注重有机分子的结构学以及有机产品的合成学。这两门课程是学好化学的基础和前提,所以二者都有一定的深度和广度。如果不严格要求自己这两门课程我想是不肯能很好的认识的,就如《有机化学》学完后,甚至可能连最基本的碳原子结构重排都不知道,我想如果真的那样,就太悲剧了,那是对自己的不负责任更枉做为一个大学生。

化学人类进步的关键。所以我为我自己所喜爱这一门学科而感到无比荣幸,我坚信在大二的这一年里我同样会尽自己的最大努力学习化学。深刻掌握自己的专业知识来强化自己的个人能力,因为我深刻的知道当一个人为自己所喜爱的东西而挥洒汗水时,其实那已不再是一种单纯的付出,而更是一种享受。

生活中有很多人只注重表面上说,却不愿努力去实践,或者用哲学的观点说是“形而上学”而不全面的分析问题,最后还是被生活所摒弃,被社会所淘汰,“物竞天择,适者生存”是当今社会的普遍现状,与其说生活是残酷的,还不如说是自己埋没了自己,是自己成为自己的绊脚石。生活需要我们每一个人都现实一点,要知道这个社会还是有很多地方是不公平的。作为新时期的大学生我们必须要“野蛮其体魄,文明其精神”,更要用敏锐的眼睛去洞察生活中的一切。

同样新时期的我们不要把自己看得太高,不要过高的估计自己的身价,如果那样,一定会使自己变成一个眼高手低的社会累赘,扼住命运的咽喉是我们每一个人都应该做的事,这不仅是对自己的责任也是对生活的义务。

总之“化学”就是反应的一门学科,这种反应又单纯的物质上的反应,同样生活中的种种反应也可以归于"化学",所以学习单纯的物质上的反应时,我们也应该想想生活上的种种反应,这样才会使自己变得更加成熟,更加理性。学好化学,就应该将所有的反应尽量一体化、联系化、网络化,弄清其原理,掌握其历程,从而进行深刻的分析,最后得出结论。

化学就是要生成新物质以适应新的环境。

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