小班班务工作总结简单(通用2篇)
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小班班务工作总结简单篇1
班务工作总结
小班是经历第一个生长发育阶段的孩子，大多数孩子由家庭走向幼儿园，不免产生分离焦虑，要使孩子在幼儿园内健康快乐的成长，孩子需要教师和阿姨一丝不苟的工作，一年下来，我们努力了，尝试了，经历了一些失败与成功，在总结的过程中，吸取教训，以便以后做得更好。
一、班级基本情况
本班共有26名幼儿，男生14名，女生12名。通过小班一年的学习，幼儿在学习习惯方面有了较大进步。同时活动时更积极勇敢了，自信心加强了。
二、班级工作总结
（一）学习方面
1.科学认读方面：
本班幼儿90%是独生子女，我们对幼儿进行了各种能力的培养，如：观察能力、动手能力、口语表达能力、交往能力等。从幼儿上车开始我就培养他们的独立能力，幼儿回家时每天都坚持自己背书包，装玩具。在培养幼儿独立性的同时，我们更着重培养幼儿活泼开朗的性格，引导幼儿同伴之间团结，学习分享，体验合作。
2.数学方面：
通过学习幼儿已经知道自己和同伴分享自己的发现，经过引导幼儿对自己喜爱的食物能多多少少地估量用数字来表达，喜欢用1—10的数字来表达事物，能从1—10的数字中辨认数字，理解其实际涵义，学习1—10的相应的加减法。
3.艺术方面：
小班艺术领域主要涉及美术和音乐两个方面。
在美术方面，本班小朋友经过老师的培养，特别喜欢尝试使用各种美术工具和材料，如画笔、油画棒、水彩、棉签、颜料、等各种瓶子，操作情况较好，尝试鼓励幼儿制作简单的纸工，剪贴废旧材料，使幼儿懂得了垃圾分类回收的重要性。
在音乐方面，主要培养幼儿能高高兴兴地上学，能大胆地表现自己的感情，愉快地参加各项活动，会使用多种乐器进行演奏，能与他人合作演奏，体验演奏的乐趣，能欣赏不同风格的音乐，感受音乐并用身体动作来表达音乐的变化，能感受歌唱的高低、快慢、强弱、音色、音区的不同。
4.语言方面：
幼儿喜欢听故事，喜欢跟老师念儿歌，喜欢看图书，能主动、正确地使用普通话，用适当的音量说话，愿意和老师、同伴交流。喜欢用手指或其它物品模仿自然界的事物或动作，喜欢玩模仿游戏，喜欢看幼儿喜欢的图书，喜欢跟老师一起看看图书，看看画面，愿意和老师一起看图书。
（二）生活方面：
大部分幼儿能主动地使用普通话，乐意与人交谈，讲话有礼貌，知道别人说话时他才讲话，较自然地用普通话回答问话，注意调匀气息，正确发声，已形成了用普通话表达的习惯。多数幼儿能注意倾听别人说话，养成迅速不拖延地回答问题的好习惯。
（三）卫生保健方面：
我班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境，班级三位老师密切配合，做到严而细，做到细心工作，爱护每一位幼儿，发现异常情况及时解决，细菌、病毒不入园，坚持做好每天的清洁工作，把培养幼儿良好的常规作为教师的重要任务，使幼儿从小就养成良好的卫生习惯。
（四）家长工作：
1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
2.鼓励家长积极参加各种班级活动：“妇女节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。
三、班级今后努力方向
1.继续认真学习《教育指导纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，转变家长观念，家长工作加强管理力度。
2.结合课题研究，加大研究的力度，在研究的轨道上深入下去，将课题研究真正落到实处。
3.积极按时参加市级培训，提高自己的工作能力和专业水平。
4.家园联系，让家长及时了解幼儿在园的情况，更好的利用家长资源，使其真正起到在家配合，在园发挥的作用，让幼儿的家庭教育更加丰富和延伸。
小班班务工作总结简单篇2
班务工作总结
在我们的班级中，有36名幼儿，他们都是独生子女，有些幼儿从小就娇生惯养，在幼儿园发生过这样那样的问题。娇生惯养的幼儿虽然有他骄傲的一面，但也自尊心强，爱面子，如果做错一点小事可能他就会接受不了，这时我们就要对事情进行详细分析，找出问题的关键所在，及时对他进行教育，指出问题，并与家长取得联系，进行及时沟通，督促家长严格要求子女，以便子女的行为习惯，和自理能力有所提高。
现在的幼儿在家里是父母的掌上明珠，父母可能从孩子一出生就对其进行各类教育，孩子从来不会感受到外面的辛苦，我们常说：“读万卷书，行万里路”，但我们不能只依赖家庭来完成幼儿教育。作为幼儿教师，我们应该从自己做起，从身边的小事做起，尽自己的微薄之力，在园内为幼儿创设一个和谐、健康、安全、富有教育意义的生活环境。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一个细微的动作，每一个小小的变化，都关系到幼儿的发展。良好的常规可以使幼儿的生活更有节奏，让幼儿的一日生活更加有序，要注意动静交替，注重各项常规的培养。平时我和配班老师及时沟通，针对班上出现的不同问题，和配班老师配合解决，使班级常规得到不断完善。
一、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
二、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。结合本班幼儿实际情况，根据幼儿的兴趣和需要，在《幼儿园教育指导纲要》的指导下，和本班老师一起商讨并设计教育活动，努力做到“寓教于乐”。从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过园内开展的各项活动及教研活动，促使教师们教育教学水平得到不同层次的提高，初步形成了班级的特色教育：以区角游戏为突破口，通过利用废旧材料，开设出有特色的区域，让幼儿在玩中乐，玩中思、玩中求发展。
三、积极创设良好的班级环境，营造活动氛围，结合一日活动各环节，对幼儿进行教育，发展幼儿的知识能力，以及各项基本能力。
1.配合组内教师，创设了“小巧手”和“小巧嘴”主题墙。为了提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识，开展了值日生轮流制，值日生要负责当天教室的整洁和卫生，并配合老师做好保洁工作，管理好班上的设备玩具等。
2.充分利用户内外有利环境，对幼儿进行随机教育。
3.以班级为单位，积极组织幼儿参加区角活动，利用各活动进行知识渗透和教育，让幼儿在轻松愉快的环境中学习知识。
四、积极开展家长园地工作，不断加大家长与幼儿园的沟通联系，促进家园共育。
本学期，我班家长非常重视，能积极配合幼儿园的教育工作。我班将更加努力做好家长工作，取得家长的理解和配合，以不同的形式开展家长工作，灵活多样，使家园合作更密切，进一步提高家长对园内工作的了解。
1.每周及时公布本周幼儿教育主题，使家长能及时了解幼儿园的教学动态。
2.每周向家长公布周计划。
3.定期丰富和更换家教宣传栏。
4.每月向家长公布家长学校的学习内容。
5.认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用。
五、存在的不足
1.本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
2.已经是大班的孩子在自主活动能力方面还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。