写读书笔记是一种非常实用的方法,可以帮助你提高阅读速度和阅读质量。读书笔记摘抄及反思要怎么写?接下来给大家带来读书笔记摘抄及反思,方便大家学习。
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题:
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少,“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来。抄的时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动。一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
最近,我又看一遍《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。我之所以重读这本书,不仅仅因为这是唯一获得诺贝尔文学奖的童话作品,更因为这本书的内容引人人胜,里面描写的人物、动物的性格都栩栩如生。
故事讲的是瑞典威明格的小村子里。有一个男孩儿,名叫尼尔斯,他因为常常欺负小动物们,又捉弄树林里的小精灵,结果被小精灵施魔法,变成一个小人儿。当一群大雁飞过尼尔斯家的上空时,尼尔斯家的家鹅马丁身强力壮,不知不觉地跟这群大雁学会飞翔,尼尔斯就骑在马丁的背上,开始一次漫长的旅行。旅途中充满艰险和新奇。大雁们依靠智慧和团结战胜一次次困难。通过旅行,尼尔斯变得懂事,也成长不少,最终回到自己的家里,并变回原来的样子。
在这本书里,我最喜欢的动物是那群大雁的“头领”一一阿卡,她聪明,又很有领导才能:还有驮着尼尔斯旅行的家鹅一一马丁,他很勇敢,又对主人忠心耿耿。我最喜欢的人物当然是尼尔斯,他既善良又勇敢,为雁群和其他鸟类做许多事。这本书里还描写瑞典湛蓝的天空,幽静的山谷,还有海边美丽的景色。
看完这本书,我仿佛也随着雁群游玩儿风彔如画的北欧斯堪的纳维亚半岛。心情十分的舒畅,思维也变得开阔起来。我似乎也像尼尔斯一样经历一番成长,体会到与各种小生灵一起玩耍的快乐,心中充满感恩与幸福。我想,一本好书真的是一份财富,希望小伙伴们也能像我一样,去发掘书中的宝藏!
这几天,我读了《感恩的心》这本书,这里面“有多痛就有多快乐”这个故事感动了我,这个故事主要讲了“他”和父亲住在一间破破烂烂的小木屋里。当“他”上大学的时候,高昂的学费使他们无可奈何,只好去捉蝎子,但“他”的父亲每次卖蝎子回来的时候总是倚着门喘着粗气。后来才知道,父亲出门不是在卖蝎子,而是在x血……
父亲母亲为了我们,什么都可以给:鲜血、汗水、所有的爱……为了不让我们心里有负担,他们有意隐瞒了这一切。只因为“望子成龙,望女成凤”的期望,他们“俯首甘为孺子牛”,真是太伟大了!
再看看我自己吧,我们的生活条件可要比他们好上100倍吧,可是我的学习态度还没有他的一半,我整天心不在焉,东走走,西望望,根本不把学习放在心上,真是太对不起父亲母亲了。
9月18日,也就是星期六,又有一件事刺痛了我幼小的心灵……
今天早上,当我和父亲还在睡觉的时候,母亲早就在洗衣服、做早饭了。母亲每天都要站一个下午,晚上回家都是腰酸背痛。今天,母亲实在是不想去上班了,但她还是去了。在到单位的路上,母亲慢慢地开着电瓶车,一位年轻的男子也开着电瓶车,但车头却摇摇晃晃的……就在这时,意外的事情发生了……
那位男子就像着了魔一样,直往我母亲身上撞来,母亲用脚撑住地,架住了电瓶车,没有倒到地上,但是,右手的腕关节骨头却被撞松了。
当母亲走进医院诊断的时候,医生说要上石膏,当时的母亲很乐观,不但没有叫痛,反而满脸微笑,就像什么事也没发生过一样。
石膏上完了该回家了,在回家的路上,我心想:母亲受伤了,不能干活了,我一定要好好地照顾好她,让母亲的伤早点好起来,家庭更加幸福。
有这么一代人,他们拥有张扬的个性,非凡的创造力和优越的生活条件。他们有着坚韧不拔的意志,不会遇到一点困难而退缩,他们有着远大的志向,相信自己能为祖国做出贡献。他们便是“90”后。
我于1998年生,我为我是“90”后中的一员而自豪!看!我们个性十足、魅力无限,我们热爱生活、热爱大自然,更热爱我们的祖国,我们勇敢无畏、敢作敢当,因为我们是“90”后!!
“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”90后的我们将巴金的这句话时刻铭记在心,懂得了这句话的深刻含义,难道不是吗?想想那三个为救别人而牺牲了自己的大学生,他们是90后的代表,同样也是90后的骄傲。这足以表明,我们不仅仅只懂得享受,更懂得奉献。我们会让我们的生命开花结果!
我们会自己寻找快乐,创造快乐。我们跟上潮流的步伐,在网络聊天中,我们会把“是”说成“素”,会把“我”说成“偶”,会把“这样子”说成“酱紫”,会把“不要”说成“表”......
我们是幸福的,我们生活在和平的、没有战争、没有硝烟的年代里;我们是幸福的,我们有着宽敞、明亮的教室,有舒适的学习环境;我们是幸福的,国家为我们制定了九年义务教育,使许多上不起学的孩子跨入了知识的殿堂。我们再也不会像我们的祖辈和父辈那样,因为战争而失学,因为贫困而失学。
有人会这样评论我们,“90后是导致民族道德衰退的一代”,是“中国最颓废的一代”,看着这些打击90后的文字,我们只是嫣然一笑,无需解释,也不用解释,我们会用行动来证明,我们是敢担当的一代,我们是有理想,有抱负的一代。我们是祖国的希望,我们会托起祖国明天的太阳!
《大森林里的小木屋》是“小木屋”系列丛书的第一本,如果要了解这套书,就要从这套书的作者——罗兰·英格斯·怀德讲起。
罗兰出生于美国中部,她从两岁开始,就和她的爸、妈四处迁移。她在十三岁前,就去过威斯康星州的大森林、堪萨斯州的大草原……罗兰在家中排行老二,上有姐姐玛莉,下有妹妹琳琳、葛丽丝和弟弟菲德列克。玛莉十四岁时因感染猩红热而失明,菲德列克在九个月大时就夭折了。姐姐和弟弟的不幸,和开拓家园的艰辛,使罗兰从一个天真的小女孩成长成一位坚强勇敢的少女。
这套“小木屋”系列丛书,就是罗兰的自传,书中的主人公罗兰就是真实罗兰的化身。书中罗兰以小女孩天真无邪的眼光观察生活中的点点滴滴。大森林里的梅花鹿、大懒熊;冬天的白雪、春天树上的绿芽,还有小木屋里温暖的火光、妈做的可口点心、爸的悠扬琴声,都是罗兰最甜蜜的童年回忆。
我突然从罗兰想到了自己,并不是相似,而是不同。因为她是开拓者家庭的孩子,而我们,生在和平年代,衣来伸手,饭来张口,要什么有什么,衣食住行无忧无虑。罗兰那个时代呢?住得是简陋的小木屋。寒冷的冬天降临,小木屋的墙角就会进风。若是过冬的食物吃完了,生火的木柴烧尽了,爸就只能去寒冷的大森林里捕猎、砍柴。而且野狼、狗熊,都是威胁到她们安全的,她们家也只有爸一个男子汉,所以罗兰就成为了爸的得力助手。帮爸堆干草,帮爸搓干草棒,帮妈洗菜,做饭……只要是罗兰能帮忙的,罗兰都尽最大力量。若是在现在,我们都不可能帮爸爸妈妈做这做那哩!
细读《大森林里的小木屋》,我读到罗兰对姐姐的关照,对妹妹的爱护;读到爸爸和孩子间的爱,母女之间的情。读完这本书,感动、快乐、敬仰……混杂在一起,让人慢慢回味。
书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记。俗话说:"好记性不如烂笔头."读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器。读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法:
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:
读了《水浒传》,一百零八个栩栩如生的英雄好汉形象在我的心目中不断高大起来……
《水浒传》以宋江起义为线索,艺术地再现了中国古代官逼民反的悲壮画卷,揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾,同时向我们展示了宋代的政治文化、民情风物等社会景观,并成功塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等一大批鲜明的梁山好汉形象,是一部气吞山河的英雄传奇,具有极高的艺术成就。
读了《水浒传》,我深深地感到:一个具有强烈正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。他们为了正义,为了真理奋不顾身。因为强烈的正义感告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。
在今后的生活中,我要做到是非分明,积极伸张正义,在自己努力做好事的同时,尽力劝阻别人的不良行为,从点滴做起,努力把自己打造成一个精神高尚的人!
书籍是人类进步的阶梯,更是孩子们最好的朋友,一本好的图书带给他们快乐,让他们体会到忧伤,启发他们思考,增长他们的智慧。因此扩大孩子的课外阅读面对于他们的成长来说非常重要。每个学生都有自己的个性,扩充孩子的课外阅读量,使每个孩子都有自己最独特的个性,以适应社会发展的需要。
这个星期,我并没有亲自为孩子们选书,而是让他们自己到三楼去选书,我想这样更能激发他们读书的兴趣,因为这是他们喜欢的。真如老师所想的一样,孩子们总是带着自己所选的这个小伙伴,不管是下课,放学还是会宿舍休息他们都书不离手。可见其实在孩子们心中他们对读书的愿望是非常强烈的。
由于学校指定的图书数量有限,因此学生们这次读书的内容各有不同,从寓言故事到童话故事,从英雄人物到小说传记,从绘本故事到短片诗歌。因此这次的分享会内容也各有不同。这是的读书分享会比较好地方是孩子们能够主动大胆的来分享,并且能够做到把小故事将清除,即使有个别同学并不是那么流利,但是勇气可嘉。不足的地方是孩子们在读书方面方法不对,耐心不足。有的同学分享的故事是老师已经讲过好几遍,同学们在掌握新故事方面能力缺乏。
基于上面所分析的情况,在下次读书分享时,老师应该再教一教孩子们读书的方法,并且为了能更好的做故事分享,老师可以提前根据孩子们的图书为他们指定分享的内容,我想这样孩子们慢慢学会了方法,下次一定会表现的更好。